MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA.

ingreso como docente fue en año 2000 el primero de marzo y fue a través de la modalidad de curso de inducción, me inicie como maestro por casualidad ya que mis padres siempre esperaban que nosotros tuviéramos una profesión (mis hermanos y yo) , como ya he relatado en un periodo de mi vida no sabia que hacer me encontraba trabajando en una casa de materiales para la construcción cuando me llego la invitación para ingresar a la docencia, los estudios con que contaba en ese momento eran los del bachillerato por lo que al terminar el curso de inducción hicimos el compromiso de terminar la licenciatura en educación primaria para el medio indígena por lo que procedimos incorporarnos a la UPN en la LEPEMI .
Al iniciarme en la docencia he tenido la oportunidad de trabajar en las diferentes modalidades escuela unitaria, bidocente, tridocente y de organización completa, el ser profesor me a dado la oportunidad de descubrir en un primer momento que es un trabajo generoso que me a ayudado a comprender muchas cosas, me a permitido desarrollarme como persona tanto profesionalmente como en mi vida cotidiana, pero también es una gran responsabilidad ya que nuestro material de trabajo son seres humanos y como han dicho el realizar un buen trabajo o no que da marcada para la vida del que fue nuestro alumno.
El ser docente a significado para mí tener la oportunidad de conocer nuevas personas y lugares, descubrir diferentes formas de vida, valorar mi cultura y mis costumbres, a preciar más la naturaleza y a ser más solidario con las personas, dentro de la practica docente el de prepararme cada vez más ya que la insatisfacción que reconozco que he tenido como es el haber tenido poco conocimiento en la forma de trabajar en la diferentes modalidades en mis inicios ya que siento que a esos niños no le di buenas herramientas de estudio, ya que les enseñaba de manera improvisada y a como yo recordaba que se me enseño, debido a la falta de metodología, mis actividades eran aburridas y no producían conocimientos.
Otro aspecto que considero que el motivo de no haber logrado buenos resultados es el no contar con la licenciatura, el estar en comunidades lejanas donde uno se preocupaba más en como llegar, donde vivir y que comer dejando en segundo lugar el aspecto académico, y lejos de preocuparnos en como resolver los problemas con el grupo nos dedicábamos más en aspectos personales, así también el contar con compañeros que poco hacían por la educación o el de profesionalizarse por iniciativa propia.
El ser maestro no solo a implicado trabajo dentro del aula si no fuera de este por lo que la satisfacciones que he recibo son muchas des el lograr que el alumno logra leer y escribir, ganar algún evento deportivo, académico y de conocimiento, como cuando gane el primer lugar en básquet bol, así como ganar un tercer lugar en escolta y en conocimientos, me he quedado con las ganas de ganar un primer lugar por tal motivo sigo preparándome, pero la satisfacción que más me ha agradado es haber egresado una generación cuyos alumnos destacaron en la secundaria así como cuando un compañero maestro me dijo que el había recibido a alumnos míos de primer grado que ya podían leer, en cuanto agestiones y aportaciones a la comunidad han sido muchas desde pintar un mural para mi centro de trabajo como el de ayudar a mejorar el ambiente escolar participando en la creación de nuevos espacios, participar en los diferentes eventos cívicos y sociales, pero sobre todo el reconocimiento de los niños y padres de familia quienes han manifestado estar a gusto con mi trabajo.
De manera personal la satisfacción que tengo es el haber encontrado mi profesión, que ahora veo que tiene varios campos de acción, por lo que implica que estemos en constante preparación, ya que cada grupo escolar que recibimos es un reto nuevo.

Mi aventura de ser docente

Mi historia comienza en un pueblo de la región de nombre San Gabriel Chilac, Puebla, es una comunidad de origen náhuatl que conserva sus costumbres, aprendí la lengua indígena ya que mis padres se comunican a través de esta, de niño nunca pensé que seria un profesor, ni siquiera imaginaba como es este trabajo , recuerdo que no me agradaba la escuela, no se porque, pero siempre me escapaba de ella en la hora del recreo, pero siempre que llegaba a casa me regañaban, recuerdo también que me reprobaron en dos ocasiones en el primer grado, tal vez porque no curse el preescolar, empecé a leer y a escribir con ayuda de la maestra Patricia, desde entonces ya no reprobé y seguí con mis estudios, cuando termine la preparatoria no sabia que carrera elegir, mis demás compañeros ya habían decidido que profesión tendrían, por lo que al egresar deje de estudiar para ponerme a trabajar, pero cierto día se me hizo la invitación para ingresar como maestro por parte de una tía quien desde hace tiempo me comentaba sobre esta oportunidad de trabajo y yo decía que no por que quería hacer otro tipo de profesión, pero en esta ocasión si acepte y pregunte sobre la convocatoria e hice los tramites correspondientes, acredite el examen y me incorpore aun curos de inducción que se llevo acabo en la ciudad de Zacatlan Puebla donde empezamos por conocer nuestras expectativas y el por que de ser maestro, continuamos con la elaboración de trabajos sobre diferentes campos semánticos en forma bilingüe al mismo tiempo analizábamos algunos ficheros referentes a la docencia y materiales de trabajo, mas adelante se nos mando a un periodo de observaciones en alguna escuela que se nos asignaba, yo las realice en la comunidad de Tepantitla en la Escuela primaria “Cuauhtémoc” este centro de trabajo es de organización unitaria a tendida por el maestro Bertoldo quien se nota que le gusta su trabajo, me platica de sus experiencias con la docencia y sobre todo el trabajo que se realiza con los niños de la sierra, durante todo este proceso e aprendido sobre cuestiones pedagógicas, pero me he dado cuenta que en cuestión de la normatividad que desconozco mucho ya que lo único que sabia era que nos regia el articulo tercero, el acuerdo 200 y sobre la general sobre educación por el diplomado que tome el año anterior pero hoy con el diplomado que cursamos e aprendido mas sobre este rubro y como el conocimiento de este me hace que hoy conozca cuales son mis derechos y obligaciones como docente.
Una vez terminado nuestro curso de inducción y de haber presentado nuestro examen de ingreso se procedió nuestra contratación, mi primera orden de adscripción fue con fecha 01 de marzo del 2000 por suerte me mandaron a la comunidad donde realice mis practicas por lo que llegue familiarizado con los alumnos pero fue poca mi estancia ya que al siguiente ciclo escolar me cambiaron de escuela y me mandaron a la comunidad de Chichicapa, Ajalpan, Puebla donde estuve trabajando un ciclo escolar y después me fui a trabajar a la zona 413 perteneciente a Mazazongo de Guerrero, Tlacotepec de Porfirio Díaz, Puebla, en la comunidad de Cruztitla donde eran hablantes de la lengua Mazateca, después trabaje en la zona 403 del Municipio de Zoquitlán en la comunidad de Izhuapa donde dure 4 años, y finalmente regrese a la zona 415 de Cinco señores, Ajalpan, Puebla donde e trabajado en las comunidades de San Antoni Acatepec, Barrio Pala y Tepantitla todas estas hablantes de la lengua náhuatl, por lo que los años de servicio que llevo son nueve.
Las actividades que realizo como docente de grupo en un día de trabajo son las siguientes:
 La de ser maestro de guaria en la semana y las labores que se realizan en esta comisión son la de vigilar que los maestros firmen la libreta de entradas y salidas, dar el toque de entrada, de recreo y de salida para formar a los niños, vigilar el aseo de los niños así como de la escuela y jardines, realizar los honores a la bandera correspondientes a dicha semana.
 Dentro del aula hacer el pase de lista, planear y coordinar las actividades de la sesión de clases, elaborar los materiales, hacer las investigaciones correspondientes para un tema, salir a educación física, revisar y reportar con los padres de familia el avance de los niños en cuanto a su aprendizaje y aprovechamiento.
 En el consejo técnico mi participación en cuanto a la elaboración del proyecto escolar, escuelas de calidad, planear las actividades del ciclo escolar desfiles, programas cívicos y sociales, cursos, participaciones en competencias deportivas, culturales y académicos de la zona, exponer y debatir algunas problemáticas de carácter pedagógico en cuanto a la enseñanza aprendizaje, a tender a convocatorias de participación de narraciones literarias.
Todo lo anterior lo trabajo de manera individual y de manera colegiada, preparándome en diferentes cursos y talleres , leyendo diferentes materiales e investigando, usando las TIC, todo lo anterior lo realizo con la finalidad de brindar una mejor calidad de enseñanza, como hoy lo exige la RIEB favorecer las competencias que al alumno le sirvan en la vida diaria , con la formación continua busco tener las herramientas que me hagan competente en esta profesión docente que hoy en día exige tener demasiados elementos para desarrollar la profesión que hagan cumplir las expectativas tanto personales como de los demás.